Преподаване на история в мултикултурно общество - предизвикателства и модели

Проектът се финансира по финансовия механизъм на европейското икономическо пространство и норвежкия финансов механизъм.

Цел: да се идентифицират  ключови моменти от историята, които затрудняват преподаването и възприемането им от ученици, принадлежащи към различни култури.

Задачи:

Основната задача на проекта е да подпомогне учителите по история преподаващи в мултикултурна среда и да насърчи обмяната на знания и добри практики между България и Норвегия.

Специфични задачи:

• анализ на предизвикателствата при образованието по история в мултикултурна среда;
• разработване на учебен материал, който да подпомага взаимното разбирателство;
• да развива съпричастие и разбирателство сред общество с постоянно нарастваща хетерогенност;
• да изследва нови методи на преподаване;
• да идентифицира нужните компетентности при учениците и необходимите умения при учителите;
• да идентифицира стратегиите за партньорство с други специалисти по история;
• да развие комуникационни умения между учениците от различни общности от един клас.

Очакван резултат:

• разработване специален метод и инструмент за преподаването на история в мултикултурните общества за по-доброто взаимно разбирателство, толерантност и насърчаване на мултикултурния диалог и солидарност.

Участници:

• център за изследвания и анализи,
• Oslo and Akershus University College of Applied Sciences съвместно с 56 СОУ  "Константин Иречек", София; 8 СОУ "Арсени Констанцев" Благоевград; Гимназия „Васил Левски”, Исперих.